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초등 교육 (Elementary)
초등교육을 하는 교실을 방문해 보면, 정해진 시간에 정해진 하나의 교육주제에 대해서 배우는 것을 보기는 어렵다. 일반적으로 저학년의 학생들은 과목을 따로 나누어 배우기 보다는, 학생들의 학습과 미래의 교육에 필요한 여러 가지 주제를 통합적으로 배우게 된다. 교사들은 학생들의 흥미, 배워야 하는 것과 아이들의 생활환경을 고려한 수업을 준비한다.
저학년일 때 학생들은 기본적으로 말하기, 읽기, 쓰기의 언어와 산수에 대한 학습을 하게 되며, 더불어 사회, 자연, 체육, 미술, 음악, 실과, 적성 찾기에 대한 학습도 병행한다. 또한 학생들은 영양가 있는 음식 먹기, 정기적인 운동, 안전하게 생활하는 법 등을 익히면서 건강한 생활습관을 기르고, 다른 사람을 존중하고 이해하는 것에 대한 것들을 배우게 된다. 수업내용은 학생들이 사회적, 감정적, 신체적, 예술적, 지적능력을 개발하도록 하며, 아이들의 상상력을 키우도록 조성한다. 아이들은 나누고, 협동하고, 친구들과 사귀도록 권장되며, 그들 자신이나 다른 사람의 능력, 문화적 차이와 전통을 이해, 존중하게 된다.

저학년은 학년별로 또는 다른 학년과 섞여 수업을 함께하기도 한다. 학년이 섞여서 수업을 하는 경우에는 나이가 좀더 많은 학생들이 이전에 배운 것들을 기억하고 어린 학생들을 도와줌으로써 서로 배우고 익히는 효과를 얻으며, 그 학습효과를 학생들이 함께 공유하게 된다. 이러한 수업 형태는 각 학교마다, 학년마다 다르다. 저학년 때에는 고학년들과는 달리 학점이 주어지는 성적이 나오지 않으며, 숙제는 거의 없거나 있는 경우에는 부모님과 함께 하는 작업이다. 저학년 학생들은 낙제에 대한 개념이 없이 학습에 필요한 도움을 받으면서 계속적으로 공부하게 된다. 저학년 학생들은 학생들의 학습수준, 생활환경, 입학 전에 배운 것들에 따라서 각 학생의 학업능력이 다르므로, 교사들은 각 학생들 또는 비슷한 능력의 학생들에게 적합한 과정을 준비하여 ‘학생 중심’의 교육을 한다. 이 시기의 학생들은 놀이를 통해서도 매우 많은 것들을 배운다. 친구들과 함께 놀면서 아이들은 문제 해결하기, 사회적으로 어울리기, 다양하게 생각해 보는 것을 배우게 된다.
 
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